（1）、如何推进校园文化的建设、发展、完善
　　（2）、解读《校园文化发展纲领》之“仁、礼”

如何推进校园文化的建设、发展、完善
卢彩凤

　　要推进校园文化建设首先要认识校园文化，如将校园文化分成层次来理解，可分成三层： 表层、中层、深层。
　　表层：校容校貌、校歌校旗、学生形象、教职工风貌。
　　中层：沉淀于学校及全体师生的心理意识形态，它要改变学校外部环境中诸因素的影响并内化为学校的理想信念，道德规范，价值取向和行为准则。
　　深层：深层的校园文化是最为稳固的、深刻的、最重要的，它从根本上支配学校全体师生的行为倾向，并决定着学校的中层和表层校园文化。
　　要把校园文化建设放在完成学校培养目标的大背景下切实建设好，校园文化建设要纳入学校发展的总体规划，并作为重点予以特别重视。校园文化不是一朝一夕能完善的，需要长期的艰苦努力才能收到一定的成效。
　　我们要树立校园文化全员共建意识。推进校园文化建设绝不仅仅是投资者、校方管理者、教职工的事。校园文化的建设，需要每一位学生的点滴努力，更需要校内媒体、各学生社团、组织的不懈努力。全校师生要充分认识到自己在校园文化建设中应负有的责任。校园文化共建，要求全体师生员工在教学、管理、学习、中努力做好本职工作，努力成为出色管理者、优秀老师、优秀员工、优秀学生，为建设良好校园文化尽一分力发一分光。
　　要经常开展积极向上、主题突出、生动活泼的校园文化活动，校园文化活动要结合常规活动，主题活动。发挥各种学生社团的作用，开展丰富多彩的文艺表演，体育竞技，多组织各类有益讲座。组织一些文化沙龙，如：“目光书会”“唐诗宋词朗诵会”“英语角”“天下时政点评”“创业论坛”“如何提高就业能力”等。鼓励学生开展学生社会实践，和社会调查活动。
　　通过各种活动来表现校园文化及营造校园文化活动氛围，以推进校园文化的建设，达到环境育人氛围育人的目的。充分发挥校内各类媒体，报刊，橱窗等宣传阵地的作用广泛宣传学校的各项政策。让师生积极参与校园文化的建设，学生在参与中成长，校园文化在学生的参与中得到发展，学生在参与中得到煅炼，在煅炼中提高操作动手能力。教职员工在参与中得到发展。校园文化在全员共建中建设、发展、完善。校园文化帮助学生达到素质教育的目的，帮助学校完成培养目标，并得到不断的完善。校园文化在推进学院成为一流民办高校起重要作用。